Pourquoi les bons élèves sont parfois les plus perdus

23 Sep Pourquoi les bons élèves sont parfois les plus perdus

Être un bon élève ou une bonne élève devrait faciliter l’orientation. En réalité, cela peut parfois la compliquer. Quand presque toutes les portes restent ouvertes, comment savoir laquelle vous avez réellement envie de franchir ?

Un bon dossier permet à votre enfant d’envisager de nombreuses possibilités.
Prépa. Université. École. Études de santé. Sciences. Commerce. Droit.

Mais ses résultats ne lui disent pas laquelle choisir. Pire : ils peuvent créer une pression supplémentaire, surtout venant de l’entourage. « Avec ses notes, il/elle pourrait faire mieux. »
Mais mieux que quoi ?

Une orientation ne devrait pas être un concours de prestige. Le fait qu’il/elle soit capable de réussir dans une voie ne signifie pas qu’il/elle ait envie d’y consacrer plusieurs années.

Proposez-lui une expérience : pendant quelques minutes, invitez-le/la à oublier ses notes. Aidez-le/la à imaginer qu’aucune formation ne soit plus prestigieuse qu’une autre.
Qu’est-ce qui l’attirerait ?
Qu’aurait-il/elle envie d’approfondir ?
Dans quel type de problème aimerait-il/elle devenir compétent ou compétente ?

Choisir une voie qui lui correspond n’est pas « gâcher son potentiel ». Son potentiel ne se mesure pas uniquement à la difficulté d’une sélection. Il se mesure aussi à ce qu’il/elle est capable de construire lorsqu’il/elle a réellement envie de s’investir.